大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于体育的比赛的问题，于是小编就整理了4个相关介绍关于体育的比赛的解答，让我们一起看看吧。

1. 跑步体育运动的古诗
2. 用什么软件看任何体育赛事都是免费的
3. 体育比赛或者运动中有哪些「竟然还可以这么玩」的极限操作
4. 体育赛事教育范畴涵盖哪几个方面

跑步体育运动的古诗

关于“奔跑”的诗句有哪些？写回答

1、《鹑之奔奔》诗经·国风·鄘风 —— 鹑之奔奔，鹊之畺畺。

2、《绵》诗经·大雅·文王之什 —— 予曰有奔奏，予曰有御侮。

3、《清庙》诗经·颂·清庙之什 —— 对越在天，骏奔走在庙。不显不承，无射于人斯。

4、《小弁》诗经·小雅·小旻之什 —— 鹿斯之奔，维足伎伎。雉之朝雊，尚求其雌。

5、《城南野居寄知己》曹邺 —— 奔走未到我，在城如在村。

6、《前出塞九首》杜甫 —— 单于寇我垒，百里风尘昏。雄剑四五动，彼军为我奔。

7、《定风波》柳永—— 走舟车向此，人人奔名竞利。念荡子，终日驱驱，觉乡关转迢递。

8、《回前诗》曹雪芹 —— 浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。

用什么软件看任何体育赛事都是免费的

关于体育赛事，一般指比较有规模有级别的正规比赛。目前全球（Global）规模大、影响力大的体育赛事有世界杯、奥运会、一级方程式赛车、NBA。以及各类洲际体育赛事和各单项体育组织的世锦赛等

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体育比赛或者运动中有哪些「竟然还可以这么玩」的极限操作

我来写写关于篮球的一些极限操作，抛砖引玉一下：

1. 米勒时刻。1995年东部半决赛第一场，还剩下18.7秒时，步行者落后6分，这时米勒投中一个三分，然后尼克斯开球，米勒抢断成功再次投进一个三分，比分来到105平。接下来步行者队犯规，尼克斯两罚不中，米勒抢到篮板并迫使对方犯规，然后两罚全中。在这8.9秒的比赛时间（并不是比赛最后的8.9秒）中，米勒拿下8分，反败为胜。

   

2. 麦迪时刻。说起极限操作，同样绕不开麦迪的35秒13分。2004年12月，火箭对阵马刺的比赛中，在比赛还剩下44秒时，火箭队落后8分，在场球迷纷纷离场。可没有想到的是，在最后35秒比赛时间内，麦迪投中了3个3分和一个3+1，拿下13分，绝杀马刺。

   

3. 卡特44秒12分+加时赛被扣绝杀。2008年11月，篮网对阵卡特老东家猛龙的比赛中，卡特在常规时间最后44秒中连得12分，将比赛拖入加时，更在加时赛还剩下0.5秒时，卡特空中接力背扣绝杀老东家猛龙。

   

4. 米尔萨普28秒11分。2010年11月，在爵士对阵热火的比赛中，比赛还剩下28.7秒时，爵士队落后8分，接下来米尔萨普连续投中3个三分，以及在最后时刻补篮得手，连续拿下11分，将比赛成功拉入加时赛。

体育赛事教育范畴涵盖哪几个方面

1、思想教育强化作用体育教学中的德膏育，可通过体育课教学内容的编排和组织，向学生进行集体主义、勇敢顽强、吃苦耐劳、拼搏进取等良好品德的教育。

2.智力开发作用体育锻炼能促进大脑发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好基础。还可以促进人的观拳力、记忆力等3.审美意识培养在多姿多彩的学校体育中，教师流利的讲解和优美的示范等都可以使学生受到美的熏陶，并获得美的情感体验。

学校体育的范畴主要体现在三大范畴:教育范畴、文化范畴和运动范畴。(一)教育范畴

学校体育的教育范畴主要表现为以下四个方面:

1体育学科:教师通过向学生传授关于体育学的知识结构、身体运动技能体系等，使学生掌握丰富的系统理论知识和技能。

2身体培养:学生通过体育锻炼可以提高身体素质包括生存素质和发展素质(体质、健康)

同时培养良好的情绪和心理状态，更好地适应社会发展。

3文化传承:学生在一定的体育活动中可以认识了解一些关于身体、运动、奥利匹克以及传统的文化知识，进一步丰富和加深对体育的认识，有利于人类优秀文化遗产的传承。

4.社会准备:学校体育可以使学生的身体素质和运动技能进一步提高，同时锻炼和培养学生适应社会的能力，满足社会的需要，为将来步入社会打下坚实的基础。

到此，以上就是小编对于关于体育的比赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于体育的比赛的4点解答对大家有用。